设计方案范文8篇m6米乐

　　m6米乐活动目标： 1、复习巩固各种建构技能，能根据场地的设计，建构雪地 上的景色。 2、合理利用各种辅助材料来建构。 3、学习与同伴协商，分工合作，共同完成建构任务。 4、能珍惜别人的建构成果，并能粗浅地评价他人的成果。 活动准备：管状积木、各种雪花片、白报纸、蛋糕盒、稻草、 胶水、剪刀、插塑积木、椅子两张、彩色纸若干、酸奶罐等。 活动过程： 一、谈线、冬天来了，哪个娃娃到我们班来了？（雪娃娃） 2、雪娃娃的家在哪里？（雪地上） 3、今天我们就来建构雪娃娃的家―美丽的雪地。 4、我们一起帮雪娃娃想一下，雪地上有哪些东西？

　　二、和幼儿一起设计建构图纸 1、鼓励幼儿上前来设计图纸。 2、让其他幼儿上前补充设计图纸。 3、让幼儿通过商量来选择自己的建构任务。 三、提出建构要求 1、要求幼儿自己自由选择建构材料，m6米乐并能轻拿轻放。 2、要求幼儿在建构过程中能与其他幼儿相互合作，共同完 成建构任务。 3、要求先完成建构任务的幼儿能帮助未完成任务的幼儿建 构。 四、幼儿开始建构提醒幼儿建构时要懂得谦让，并珍惜大家 的建构成果。 五、游戏评价 1、让幼儿说说自己、或与其他幼儿合作完成的建构成果。 2、说说在建构过程中碰到什么困难，是如何解决的。

　　活动目的：为培养同学们对创业的兴趣，丰富同学们的校园 生活;让同学们发现自身的优点，结合我社的实际，给同学们一 个锻炼自己、提高自己、认识自己 的平台。决定开展：创业创 意活动。

　　活动步骤： 第一步：创业创意点子收集： （收集到的点子用于做比赛） 一，参赛对象： 淮阴师范学院学生 二，参赛形式： 1、将自己对创业的认识和好的创业点子以计划书的形式表 达出来，交到指定人处。 2、字数 1000 字为宜。 3、交作时间：20__年____月前（待定） 4、联系电话：____ 三，评奖办法： 本次活动将设“优秀创业创意奖”10 名，发给荣誉证书和 奖品。

　　1、 给你一件纯色 T 恤，怎么卖的价钱别人高，成本低。（有 限的资源）

　　2、 同样是摆摊，你会怎么吸引顾客？（地点，时间等） 3、 怎么赚情侣，忙人，懒人，爱玩人，单身人的钱？ 4、 对“淮师修车哥”有什么看法？ 第二步：举行“学生创新创业”优秀创业创意作品交流活动： 1、m6米乐活动地点：王营校区 2、活动对象：淮阴师范学院学生 3、活动进程： A、 学习名人成功的经验。如：马云，宗庆后。 B、向大家推荐一些与创业有关的书籍，分析当前创业的形 势，并给自己定个方向，为未来的蓝天而奋斗。 C、谈谈自己的创业理想，并思考现在该做什么，未来该怎 样做？ D、宣布获奖同学名单，并颁发荣誉证书和奖品。获奖同学 谈自己的创业想法，并与其它同学交流，大家一起学习，一起进 步。再一起合影。

　　E、没获奖的和参观同学可以各抒己见，谈谈自己的看法， 与大家一起分享。并发与一个小奖品。

　　F、寻找属于自己的第一桶金：利用节假日社团给同学们找 一些兼职;五月份社团组织“寻找自己的那片天空——实践”体 验活动：去水果批发市场批发水果出来卖，并分工合作;让同学 们体验生活，并接触小的创业意识，从最基层做起，积累经验， 为自己以后创业大道铺块垫脚石。

　　G、体验活动完后，参加体验的同学谈自己所获取的精彩体 验和宝贵经验，并用彩签纸做成展板贴出来。

　　为进一步提升企业发展水平，增强员工对企业文化认知度， 根据总裁指示精神，特制定以下方案：

　　根据公司企业文化墙的实际情况，初步计划列出八个板块， 分别是：编者按、企业简介、企业文化、发展蓝图、成功案例、 团队风采、励志故事、公告栏等。

　　内容从宏观角度概述，如：一种文化的形成非一朝一夕之功， 企业文化的确立正是一个企业长期建设发展的结果，而企业文化 的不断完善和巩固，正体现一个企业发展的后劲和强大的生命 力。在竞争日趋激烈的市场经济体制中，企业生存发展更为紧迫， 但其独特的企业自身文化是极为重要的支撑。

　　今天，我们正是秉承“执行、清晰、分享”的先进企业文化， 坚持“励精图治、追求卓越”的精神，胸怀“志存高远、担当道 义”的气质，务实“用数据说话、按流程办事、无障碍沟通”的 原则，奋力实现“持续发展、多方共赢 ”的局面。在此，号召 和凝聚“弘和”每一位员工，依旧“用心、严谨、主动、高效”， 时刻的践行“弘扬正道、和谐兴业”的光辉使命。

　　言简意赅突出核心抓住要点，如：四川弘和公司下设四川弘 和通讯有限公司、四川省弘和文化传播有限公司、成都泽弘科技 信息有限责任公司、成都畅达通讯科技有限公司、广元市明达广 告装饰有限责任公司。主营系统集成、电信增值、安防工程、通 讯代理、互联和广告业务。公司按照集团化管理，拥有高精尖的 专业团队，与各大通信运营商、金融、保险、政府、银行、电力、 石油等龙头企业有良好合作，并拥有一级安防资质，是业内具有 较大影响力的专业化公司。

　　（该部分主要对公司文化“执行、清晰、分享”进行深入剖 析和理解。内容由行政部向员工征集，总裁办负责核稿。）

　　列举出公司今后一段时期的发展规划（用图表配文字更深动 形象）如：力争 5 至 10 年内，专注于射频、传感器、定位和系 统集成、软件定制、络通信等先进 IT 技术研发、应用，与互联、 移动互联商业模式融合，为用户提供智能化的物联应用业务；以 文化产业、文化传播与图片、视频处理和显示、识别加密技术为 突破，创新各类电信增值和移动互联业务，为客户提供全方位的 个性化咨询服务，力争成为公众化的高科技上市公司。

　　（该部分内容讲述公司对外合作的具有较大影响的成功案 例，旨在宣传展示公司实力和形象，增强员工自豪意识。内容由 各业务部门提供，人力资源部负责收集，总裁办负责核稿。）

　　（该部分内容主要展现公司团队和荣誉意识，内容为公司活 动、教育培训、对外交流和优秀员工展示等方面，旨在创造和谐 相融、积极向上的工作氛围。内容由行政部提供，总裁办负责核 稿。）

　　（该部分内容从可以从各类刊物上摘抄，同时发现员工实际 工作生活中产生的具有教育意义的事件，旨在启发和指引员工健 康成长。内容由各部门提供，人力资源部收集，总裁办负责核稿。）

　　目标： （1） 在游戏中学会讲短句。 （2） 会区分飞、游、跳。 准备： （1） 音乐。 （2） 头饰（小鱼、小兔、小鸟）人手一份 过程： （1） 找动物。 （一问一答、讲名称） 我的小兔在哪里？（小兔小兔在这里）请小兔带上头饰。 我的小鸟不见了？（小鸟小鸟在这里）请小鸟带上头饰。 我的小鱼在哪里？（小鱼小鱼在这里）请小鱼带上头饰。

　　（2） 讲动词、学动作、扮小动物走 师：小鸟小鸟怎样走？（小鸟小鸟飞着走） 小兔小兔怎样走？（小兔小兔跳着走） 小鱼小鱼怎样走？（小鱼小鱼游着走） 师：好。小动物听着音乐一起走。（听着音乐扮小动物走） 师：我们来到草地上了，坐下来休息一会吧。 （3） 木偶台、出示拉线小木偶 师：什么动物它会飞？（小鸟小鸟飞飞飞） 请小动物们出 来扮小鸟飞，边飞边说：“小鸟小鸟飞飞飞”。 还有什么动物也会飞？（蝴蝶、蜜蜂……） 师：什么动物它会跳？（小兔小兔跳跳跳） 请小动物们出 来扮小兔跳，边跳边说：“小兔小兔跳跳跳”。 还有什么动物也会跳？（袋鼠、松鼠、青蛙……） 师：什么动物它会游？（小鱼小鱼游游游） 请小动物们出 来扮小鱼游，边游边说：“小鱼小鱼游游游”。 还有什么动物它也会游？（虾、螃蟹、青蛙…… （4） 小动物开联欢会（离场）

　　（陈） 什么动物它会跳？ （邓）小兔小兔跳出来。m6米乐 （小朋友）小兔小兔跳跳跳。（边跳边说） （陈） 什么动物它会飞？ （邓）小鸟小鸟飞出来。 （小朋友）小鸟小鸟飞飞飞。（边飞边说） （陈） 什么动物它会游？ （邓）小鱼小鱼游出来。 （小朋友）小鱼小鱼游游游。（边游边说） 全班出来后找朋友跳舞。（找朋友） 天黑了，我们把小动物送回家。

　　教学内容：左右 教学目标： 1、通过有趣的具体活动激发学生的学习兴趣，使学生在活 动中领会左右的意义。 2、使学生建立有关上下、前后、m6米乐左右的的初步空间念。 教学重点： 能确定物体上下，左右的位置与顺序，并能用自己的语言表 达。

　　教学准备：铅笔、橡皮、尺子、文具盒、转笔刀 5 样学具。 教学方法：情境活动参与。 教学过程： 一、体验自身的左与右 1、大家说说，我们常常用右手做哪些事？ 2、我们常常用左手做哪些事？ 3、左、右手是一对好朋友，配合起来力量可大了。你身边 还有这样的一对好朋友吗？要求摸着说。 4、我们来做一个游戏，听口令做动作。 要求：左手摸左耳，右手摸右耳；左手摸右耳，右手摸左耳。 学生做，老师评。 二、理解左边与右边。 出示摆一摆教学图。 1、请大家也来摆一摆。 2、摆在最左边的是什么？ 3、摆在最右边的是什么？ 4、尺子的左边有什么？右边呢？

　　5、有不同的意见呢？ 演示练习： 6、请你们打乱学具摆一摆，说一说。 三、体验相对，并加深理解 1、我有一个问题想问问大家，我跟大家面对面地站着（举 起右手）问：老师举起的是右手吗？ 2、请你们把右手举起来再判定一下老师举起来的是不是右 手。 3、与学生同向，证实结论： 我们面对面地站着，因为方向相对，举的右手就会刚好相反。 4、做游戏：我们一块儿举左手，看谁举得快又对。 四、巩固练习。 1、练一练各题。 2、分析、评议。

　　2.给每个幼儿准备一顶博士帽、一本通讯录和一本毕业相册 (内有一张毕业照)。

　　3.幼儿使用完成的毛线.为幼儿化妆，表演道具若干。 5.选定一教师(简称师，下同)与一位大班幼儿(简称幼，下 同)担任毕业典礼的主持人。 活动过程： 师：亲爱的大班小朋友。 幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈， 合：你们好! 幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕 业了。让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们 心中。 师：__届毕业典礼开始。 幼：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨，也舍不得离 开 一、活动目标及意义： 1、进一步增进幼儿对幼儿园、教师的情感。

　　二、活动准备： 1、请家长发言稿和幼儿的发言稿准备好。 2、本园领导的发言和中班幼儿的欢送词。 3、布置好会场。 4、向家长发来园参加毕业典礼的通知。 5、各班准备表演的节目。 三、活动组织过程： 1、主持人宣布毕业典礼开始。 2、幼儿园领导讲话。 主要内容： 祝贺大班小朋友从幼儿园光荣地毕业，并对毕业生们进一步 提出希望，同时也感谢家长们三年来对幼儿园的支持。 3、m6米乐老师代表发言：对毕业的幼儿表示祝贺，并感谢幼儿园 教师对孩子的辛勤培养等。 4、家长代表发言：

　　5、幼儿代表发言： 6、各班文艺演出： ①、毕业献词。(大一) ②、舞蹈：向前冲。(中班) ③、三句半表演。(大一、大二) ④、毕业歌。(大二) 7、幼儿园向大班幼儿赠送礼物。 8、演出后，在音乐声中家长可带幼儿在园内拍照，留作纪 念。

　　《心愿》是第九册课本第四组教材中的一篇阅读课文。 这篇课文讲述了一位中国工作人员在法国巴黎的一个公园 里与一家法国人友好谈话的情景。通过谈话表达了巩固和发展中 法两国人民之间的友谊是这个普通的法国家庭成员美好、纯真的 心愿，也是中法两国人民共同的心愿。 本组教材的重点训练项目是：从内容中体会思想。根据本组 的重点训练项目，进行《心愿》这课的教学，要充分发挥学生的 主体作用，让学生通过朗读，通过感悟，把在讲读课上学到的体

　　会__思想的方法在本课教学中得到落实，并为在以后的阅读实践 中逐步形成能力打下坚实的基础。教学中要以读为主，在读懂课 文内容的基础上，体会__的思想。

　　课文先讲故事发生的时间、地点，接着记叙了“我”和一家 法国人交谈的经过。谈话是从四五岁的小姑娘引起的，她的父母 也参加了交谈，谈话中“我”知道这一家三口都是“中国迷”， 孩子的父亲希望他的女儿长大了能为发展法中人民的友谊作出 贡献。

　　课文结尾，“我”再次发表感想：巩固和发展中法两国人民 之间的友谊是这个普通的法国公民美好、纯真的心愿，是中法两 国人民的共同心愿。可见，__写作线索是紧紧围绕“心愿”这个 主题展开的。教学中要指导学生从整体入手，理清__的写作顺序。 初读课文后，让学生谈谈自己的预习情况，弄清这篇__主要写了 一件什么事，是按怎样的顺序写作的。在这个教学步骤中，要注 意面向全体学生，确实让所有的学生都动起来，以自学为主，给 他们动脑、动口、动手的时间，提高学生的自学能力。这条原则 要贯穿整个教学过程。

　　__紧紧围绕“心愿”这条线索展开，在理解的过程中，有一 些反映法国人民心愿的句子要作为重点来处理。注意引导学生理 解句子时要联系上下文，把句子放在__的整体中去理解。

　　１．读。通过指导朗读，让学生从课文整体入手，根据课后 练习１的要求，找出反映法国人民心愿的句子，并带着感情朗读。 “我完全理解小姑娘的语言和感情了。是那些不说话的中国人， 把真诚的友谊带进了一个普通的法国人的家庭，而且生根发芽， 开出美丽的花朵。”这个句子感情充沛，要指导学生读出语气和 感情，“不说话的中国人”、“真诚的友谊”要读重音，“生根 发芽”既要读出重音，又要放慢速度，通过朗读让学生从中体会 句子的意思。维勒尼克的爸爸从中国带回了泥人，陈列在家中， 所以小姑娘一眼就认出“我”是中国人，表明了爸爸对中国人民 真诚的友爱，连小姑娘也成了“中国迷”。

　　２．想。在朗读课文的过程中，让学生独立思考这些反映法 国人民心愿的句子。维勒尼克的爸爸说：“中国是一个伟大的国 家，有永远值得引以为荣的历史和文化，但是现在确实需要发展。 你们的国家有巨大的潜力，这是谁也比不上的。”说明爸爸对中 国灿烂的文化和现状了解得很清楚，对中国有着深厚、诚挚的感 情，对中国的发展充满信心。对于这类句子的理解，可设计几个 问题分层理解。

　　3．议。以小组或同桌互议的形式，交流学习体会，加深对 句子的理解和认识。“我希望她学中文，以后到中国留学，做架 设友谊桥梁的工程师！”通过朗读，讨论弄清什么是“友谊桥梁”， “架设友谊桥梁的工程师”是什么意思，这句话表明爸爸希望女 儿长大后做促进法中人民友好的工作，为增进两国人民的友谊作 出贡献，表达了巩固和发展两国人民友谊的美好心愿。

　　４．讲。以讨论小组为单位选派发言人，讲解对这些句子的 理解和体会。教师点拨，给学生以正确答案。

　　在理解课文主要内容的基础上，让学生回归整体，再次朗读 课文，理清课文主要写了一件什么事，以及课文的写作顺序。从 这些具体的描写中，体会课文表达了怎样的思想，让学生说说自 己是怎样体会到的。要让学生明确，巩固和发展中法两国人民的 友谊是中法两国人民的共同心愿。同时回归单元整体，进一步明 确通过内容体会思想是读书的非常重要的方法，在以后的阅读实 践中要有意识地运用这种方法，以形成能力。

　　一方面感谢校内支持和平奶的学生朋友，加强联系;另一方 面扩大影响力，吸收更多同学成为和平奶的消费者。

　　贵公司在我学院开展和平奶促销活动，我院方希望与贵公司 合作开展此次促销活动，一方面在学生中扩大影响力，宣传到位; 另一方面可以通过介绍说明牛奶的质量与营养，使同学们消除一 度因牛奶事件而恐惧的心理，放心购买，加入其中，成为和平奶 的客户，我们还会设立人员帮助贵公司宣传新业务(需要公司派 1~3 名业务员过来监督)此外，我们还会请院乐队和文艺部人员 过来表演节目。

　　(1)10 月 13 号————11 月 23 号，在校电视台一周天天滚 动字幕宣传，通过食堂的电视把贵公司的具体形象和开展的具体 活动直接导入学生的心里。

　　(2)10 月 16 号————10 月 20 号，在校广播电台，广播宣 传，加大宣传力度。

　　(1)用三条横幅分别放在校园内帮助贵公司做标语广告宣传 (横幅由贵公司提供)

　　(3)我院提供的促销活动安排:主要促销时间为当天 9:00 到 11:00 这两小时我院将提供院乐队，礼仪小姐，文艺部成员等进 行现场演出(演出以歌曲为主另将有相应的舞蹈辅助)，扩大宣传 的影响力，并提供一主持人，主持此次活动(包括开场词，公司 介绍和产品介绍，以及小灵通的业务优惠政策和文艺节目的安 排)。同时我院建议在这期间可以举行现场抽奖活动(具体的方案 可以再行商量，这主要是由贵公司决定，包括礼品等)。

　　(4)11:00 到 17:30 在现场做较小的宣传，并派人(2~3 人) 协助贵公司业务员工作。

　　1 学生(校本部有大学生九千多人，现代经济管理学院有学 生 3500 人)。

　　通过电视台，电台，海报，横幅等形式，扩大宣传力度，让 公众增加对贵公司的好感和信赖。通过现场演出来增加促销活动 的气氛，这样有助于增加促销量，扩大宣传影响力，让公众对贵 公司以及贵公司的产品有更进一步的了解。这在极大程度上增加 了贵公司在学校的竞争力，树立了企业形象。自从牛奶事件发生 以后，很多程度上影响了牛奶业的发展，现在学生市场需要的正 是一种让大家放心又营养的牛奶。都将很大程度上满足我们大学 生追求营养的心理。做宣传将更有利于获得先机占有主动权，增 强同行业中产品的竞争力。